第62章 chap.62（1 / 2）

电路设计学结束之后，宣羽驰他们又去上了一节美学，中间只有短暂的一些休息时间，看似美学和他们的专业一点关系也没有，但每一台性能强大的机甲同时拥有美的外观。

而且强大本身就是一种美，极美的外观在一定程度上是精密科学的产物，一些极美的比例，对称的美，都能让机甲的性能得到大大的提高。相反，一些越是造得丑的机甲反而性能越不好，再加上浔浦星军校出去的怎么说各个都该是大师，当然既要美观又要性能。

学美学就要从美学史开始，一行人如饥似渴地汲取着这些知识，当其他的孩子已经可以休息的时候，宣羽驰还要赶着去上战场生存课。

战场生存课是他们上课的课程名字，实际上是和机甲系的人一起上课，机甲系的这些训练场上的课程有着各种各样的名字，每一项训练的能力都不相同，一个小时的上课时间，只有上完这门课，才可以吃午餐。

机甲系也有很多的理论课程，除了基本课程之后，他们还需要学会在各种各样情况下生存的知识，每天的时间都已经被课程挤满了，而又有无数的课排在待上课程上，谁都不知道这些课程都是怎么上完的，但即将毕业的十级生会告诉这些一级生，这么多课程上完真的不是梦。

宣羽驰身为实用型机甲制造系的负责人，自然是非常有想法地要把负责人这件事情做好，但其他人则是相当冷漠的样子，本来在浔浦星军校就是精英式教育，他们都喜欢个人行动。

“诶，大家一起去吧。”宣羽驰连忙叫住了其他要走的几个人，学术型机甲制造系的人上完课就去休息了，这一群往训练场方向走的人一看就是实用型机甲制造系的人。

宣羽驰厚脸皮地叫住了想走的几个人，周宏鸿也帮了忙，他个性本就极为豪爽，一点也不在意自己的竞选失败，反而热心地帮了宣羽驰的忙。

二十三个人只有十个人愿意和宣羽驰和周宏鸿一起到训练场，不过宣羽驰也并没有那么失落，长干给他发了好多的文件，里面全部都是关于怎样成为一个好负责人的内容，甚至还有很古老的一些知识。

虽然宣羽驰自己从星网中就能够查到他所需要的知识，但他习惯了长干总是为他发一些他所需要的知识，就像长干一直是过去那个喜欢研究人类，对宣羽驰的成长起到了很大帮助的巨大知识库，立新他们从他这里得到了许多能让宣羽驰成长得更好的知识。

长干发给他的资料里反复提到了一点，那就是集体意识是整个班级建设中最重要的一环，学校制度延续至今的原因之一，就是为了培养孩子们的集体主义，爱整个班级，才能够爱整个国家。

按照墨烯上标注的地点，他们到达了集合地点，宣羽驰一眼便看到了在人群中的言济，言济比一般人要高上许多，在六年级的时候就已经比他要高上一个头，如今宣羽驰只到他胸膛的位置，所以言济在人群中格外地突出。

机甲系的学生一大清早起床，就去训练了三个小时，中间上了一节理论课休息了一会，赶在吃饭前他们又来接受强度较轻的适合机甲制造系的训练课。

机甲系的学生与机甲制造系学生的课程方向完全不同，他们的理论课程比较少，大部分时间都在训练场，体育馆以及一些虚拟场景训练场中度过，每天都是对他们的体能极限的一次突破。

二十三人的实用型机甲制造班的学生到齐之后，陈广梁便开始安排训练课程了，陈广梁身为机甲系的班主任，这学期教的课程正是机甲系和实用型机甲制造班一同上的战场生存课，目的在于提高战场生存概率。

“第一个任务，十分钟限时跑一圈。”陈广梁让他们排好了队伍，下达了第一个指令，由于上午只有一个小时的训练时间，所以陈广梁只是让他们早上的这一个小时的课程比较充实，真正的重头戏是在下午的两个小时的训练之中。

战场生存课所训练的项目极其复杂，对于机甲系的学生来说，就是一门综合的科目，每天训练的项目和能力都是不同的，

一天安排了三个小时的训练时间，上午一个小时，下午两个小时。

正常情况下一圈需要二十分钟的时间，老师将时间压缩到了一半，对宣羽驰他们来说，是不太可能做到的事情。

对于宣羽驰来说，跑步并不难，难的是如何在十分钟内跑完一圈，而机甲系和机甲制造系的学生分成两队跑，宣羽驰也不想言济再因为自己而耽误了训练，而言济并没有过来和宣羽驰说什么，宣羽驰松了一口气，但心底里又有些失落。