第十二章 期中考试总结（2 / 2）

说什么暴风雪后天更寒？

哦，前边是岸，前边是岸……

拨响生命之弦，

扬起生命之帆，

燃起生命之火，

攀上成功之巅！

“飞机的肚子”上还有一句：晚自习后老地方等你，我们一起来分析一下这次考试的得失。

尽管有金一诺的安慰，可我的心情仍然十分不好。因为以我的现有的成绩，要考上大学很难。而我这一段时间已经尽力了。

用手抱着头，使劲地按压着头皮，来减轻一点脑袋里的疼痛。

下午是一连两节作文课，我用了35分钟草草写完作文，委托我的同桌贺晓琳，老师收的时候给我交上去。

我自己偷偷地逃离了校园，出了校南门，信步顺着农民的田埂走去。

即将成熟的玉米摇摆着红红的玉米缨，一片片碧绿的叶子虔诚地向上擎着，像要去拥抱它们的果实，却又怕抱紧了勒坏了它。看这小小的植物都像有感情的，我的痴劲又上来了。

我发现，每每我头疼的时候，我越是希望自己能什么也不想，好好休息一下，越是忍不住胡思乱想。

身处于美好的大自然，我虽不敢像古代的骚人墨客那样振臂长呼，仰天长叹，思想却也犹如脱缰的野马，纵横驰骋。

啊，第一，第一名，你这个顽皮的小鬼，一味地专会作弄人。你轻浮，轻浮得出奇。你撩拨一下这个的心坎，又向那个暗送秋波。你的潇洒风度，惹得少女的春心萌动；你的回眸轻笑，害得少男痴情依恋。

啊，第一，你是个水性杨花的女人，你的爱从来不专一。你扑到一个翩翩少年怀里，不管别人的羡慕；而你的眼睛又在搜觅，搜觅映入你眼里的少女。一旦挚爱着你的人热情稍减，你立刻就会纵身跃到另一个少女的身边，嗅着她的发香，追随着她的脚步。

第一名，第一名啊，你是一个沾花惹草的公子哥；啊，第一名，你分明又是一个举止轻浮的浪荡女。你可真会作弄人啊，痴情的少女为你洒泪，多情的少男为你狂想。

啊，第一名，你这个坏家伙，你坏死了。可你又那么可爱，那么多情，只要谁真心向你招手，你就会含着矜持飘然而至，带着仙人的风采。可你永远不会知道，当你倏然离去时，你的身后又会留下一声怎样的感叹！更不要说你的脚步从来不曾涉足的角落……

少男少女们为了追寻你的身影整天在书海里游弋……

“扑通！”由于只顾着胡思乱想，在越过一条排水沟时，我一下子绊倒在岸上。

坐在地边上，一边抚摸着摔疼的膝盖，一边埋怨自己：天啊，我想考好想疯了吗？我这是什么时候变得这样大胆了？我今天怎么用了这样的语言？幸亏只是在脑子里想想，要是落到纸面上，我又有官司要打了。

出来散心，就好好放松放松，跟学习有关的事一点也不要想——这样开导着自己，果然就感到了秋风送爽，心情舒畅了许多。双手枕在脑袋后面，闭着眼睛，躺在田埂向阳一面的斜坡上。可爱的阳光洒落在身上，我的心都要醉了……

等我踏着夕阳的余晖，嘴里哼着《在希望的田野上》走回学校的时候，金一诺正焦急地等在教室门口。

“你上哪去了？今天下午除了你，还有三个逃课的，正在老班的办公室里罚站呢。我跟他说，你头疼，跟我请了假。你快去跟他说一声吧。”

有了金一诺的掩护，我逃脱了在办公室里罚站的厄运。

吃过晚饭，我去宿舍拿了今天早上落在宿舍的英语单词表，准备晚自习写完作业后继续抄写高一、高二的内容。

已是深秋了，今晚天有点凉。化学老师倚在门前，看到我从他门前走过，对我招招手说：“你来一下。”

我想不出王老师现在叫我会有什么事，忐忑不安地进了他的办公室，我第一次眼睛不老实，往四下瞅了瞅：没有别人。

“老师，您有什么事？”我站在他的桌子前，用手捻着衣襟，主动问道。

“你今天为什么要逃课？”

“您怎么知道的？”我吃惊地偷瞄了王老师一眼。

“我在问你呢！你自己出去的？有什么事值得逃课？”

听听这口气！我“自己出去的”？！可化学老师不是于光亮，他一向对我很好，我可不敢跟他犟嘴。

王老师也是一位一直教了我三年的老师。不但他的学识让我佩服，就是他的为人也叫我敬重。他对我的好我一直铭记于心。可惜他不是我的班主任，只是一位任课老师。

我放下捻着衣襟的手，抬头看着他的眼睛，尽量用真诚、平和的语气说：“老师，今天下午是我自己一个人出去的。这次考得不好，心里很沮丧，所以到学校南边的地头坐了一会儿。”

“你这次考得还不错呀，比去年期末前进了二十多个名次，这可是进步。以后不要逃了课往外跑。要想做一个好学生，首先要端正学习态度，学生就要以学习为主，怎么能刚刚有点进步就逃课呢？能有什么大不了的事情需要课堂上去解决？我相信你是一个好学生，以后一定不要再这样了。”

王老师的脸上带着微笑，他是真的为我的进步高兴。

我这次逃课他还以为我是因为骄傲，可是，他不知道我并不满意自己的成绩。

我怎么会满意呢？我曾经是全校的第一，考全校的第一我都没骄傲，我怎么会因为一次小小的进步就骄傲呢？我本来就应该是好学生的，我本来就应该被人娇宠、被人仰视的。

我心里叹了口气，王老师，你知道吗？这次在别人眼里的进步，对我来说仍然是屈辱呀？如果我还是像初中一样，一如既往的第一，我哪用得着别人来表扬我的一点进步呢？

王老师就是这样，他很少说人家的缺点，即使说了语气也很温和。更多的时候他只会看到人家的进步。

可是，这些我能说吗？我怎么能辜负他的好意呢？我心里又暗叹了一声，对于他满意的我的进步，我实在是不知道怎样回答。说“我曾经全校第一”？我那不是疯了吗？我抬头尴尬地朝着他笑了一下，什么也没有说。

“你拿的什么东西？”他要过去翻了翻，“哦，怪不得这次英语成绩进步不小呢，知道用功了，这就对了。”看，我说得没错吧？

我正不知怎么回答，王老师对我说：“你把你这次考试的作文给我看看。”

我感到很奇怪：“您要我这次语文考试的作文？”

“听说你的作文写得挺好，这次期中考试得了满分。我看看满分的作文什么样？”

“我的这篇作文在语文老师那里。他说要拿到别的班做范文讲解。不过，恐怕没有什么好看的，也许，只不过是语文老师为了鼓励我罢了。”

其实，我不想给他看。这次期中考试作文试题是一篇给材料作文，我根据给的材料拟定的题目是《浅谈理解》。在这篇文章里，我或许说得娓娓动听，论证得头头是道。然而，又有谁知道，我每时每刻都在饱尝着不被人理解的痛苦，也经历着不能理解别人的痛苦呢？我又找谁理解去？我又怎么能说得清楚？