306 毫无头绪（2 / 2）

帕西亚顺势接过伊萨的话题，神情有些亢奋，手舞足蹈地说出他们的发现，“我们后续又扩大了搜索范围，不仅仅是凶杀案，还有其他意外事故等等，尤其是1026年的档案，然后，我们最终找到了卡多。”

“卡多-克劳斯，三十五岁，塔布女子高中的一名数学老师，溺水身亡，死亡时间就是1026年的五月二十七日；因为他的身边找到了多个酒瓶，并且在他的身体里找到了大量酒精，所以判定是酒醉溺水。”

所以，卡多是死者。

那么，既然已经被判定为意外事故，并且证据齐全，为什么在五年后的现在，却又有人寄送匿名信到治安队呢？

而且，还是以卡多的名义——毕竟，那封信看起来不像成年人卡多的笔迹；还是说，那是卡多酒醉之后的笔迹？

“根据事故报告来看，当晚的值班老师维果-罗卡发现了尸体。”开口补充的是伊萨，“我们前往塔布女子高中，找到了校长以及维果-罗卡，并且进行了相关问询，但没有得到太多有用信息，唯一一个值得注意的就是，校长强调卡多并不是一位酗酒者。”

如果校长所了解的情况是事实，那么卡多的死因就存在疑问。

但问题就在于，老师的私生活总是拥有自己的秘密，校长能否透过现象看本质，这必须打上一个问号，也许卡多私底下就是一个酒鬼，只是没有影响到工作而已，于是校长就没有发现。这也是一种可能。

因此，伊萨对这条信息秉持保留态度。

“你们是否询问了卡多的工作？我的意思是，工作质量、工作态度、工作成效等等。”霍登提出了第一个问题。

这些细节，往往能够证明卡多是否是一名酗酒者，因为真正的酗酒者，即使掩饰得再细致再严谨，日常生活里也可能暴露出马脚；更何况，像卡多这样喝酒把自己喝到溺水不省人事的状态，就更加严重了。

伊萨点头表示了肯定，这些细节还是她从霍登身上学习到的，“校长对卡多的工作赞不绝口，认为他是一名优秀的数学老师，认真，负责，热心；同时，他还负责课外活动的部分工作，担任游泳老师，在他的指导下，那些女孩儿们都学会了承担责任，坚强起来。”

霍登抿了抿嘴角。

但伊萨立刻就捕捉到霍登神情里的细微变化，“怎么，不对劲吗？”

“违和。”霍登轻轻摇了摇头，“酗酒，往往意味着失去控制力，所以才被酒精控制，但这位卡多却是另外一个模样，要么就是校长不了解自己的老师，要么就是卡多隐藏得太好。”

稍稍停顿片刻，霍登又接着补充说到，“要么就是卡多的死因还有另外的秘密。”

帕西亚无法跟上霍登的思考速度，满脸都是困惑，“就这样吗？”

仅仅因为校长的一番评论，然后霍登就断定其中出现了猫腻？

“我是说，你怎么知道，酗酒的同时，不能成为一名好老师呢？”帕西亚对于其中的联系还是存在疑问。

“因为酒精能够麻痹神经，让我们对周遭的事情失去敏锐度，这本身就是试图逃脱责任逃脱现实的一种表现。”霍登简单地解释到，“当然，其中必然还存在诸多可能，死者已经去世五年，很多证据都已经消失，那么能够引导我们走向真相的，更多就应该是人证。”

“我们现在需要做的，就是通过那些依旧活着的人，来构建出死者生前的形象与状况，线索也就会浮出水面。”霍登耐心地做出解释。

帕西亚似懂非懂地点点头，正在试图回想生活里遇到过的那些酗酒者，试图从他们的身上寻找到证明霍登话语的迹象，于是就陷入了深思。

“哧。”旁边传来了一阵嗤笑声，打破了平静，伊萨和帕西亚双双转头看了过去。