第13章 张华惹祸了（1 / 2）

第13章 张华惹祸了

2017-03-01 作者： 信者人言者

第13章 张华惹祸了

叶小帅的话音一落，整个教室一下子安静了，所有的眼睛从不同的角度齐齐向叶小帅射来。

甄红兵一双眼睛直直地盯向叶小帅：“叶光华！认真认写生字。”又将眼睛转向前方：“三年级同学，我们开始教读课文。”

甄红兵刚刚读出：“孔子东游，……”

叶小帅不满地扬起小脸说道：“看太阳的大小，不是观察位置不同造成的。老师说的就是不对嚜。”

甄红兵真是气打一处来：“好！小华子，那你说说怎么样是正确的。”

叶小帅气鼓鼓地说道：“我们在哪个位置看太阳都是一样的。在学校这里看与在我家里看的太阳不一样吗？”

甄红兵一听，自觉自己说的确实不是那么回事，也无法解释叶小帅提出的问题，不怒反笑地问道：“那你能说说太阳为什么早上大、中午小、早上冷、中午热吗？”

叶小帅回答说：“太阳早上大、中午小、傍晚也大，主要是大气中水分子折射和周围光色环境造成的，太阳早上凉、中午热、傍晚也凉，主要是大地温度在中午时候升高的原因，而早上大地温度本来就低，傍晚时分，大地温度也下降很多，就造成凉热的不同。”

甄红兵冷冷地又问道：“你是怎么知道的，有怎么说你就是对的？”

甄红兵此刻非常喜欢了这个叶光华，心里暗自思想着：“这那是一个小孩能说出来的，就是有人教他，也不能表达得这么完美。”所以特别想再试试叶小帅，看他又能怎么说。

叶小帅回答道：“我干爹是这么教我的，师傅也是这么教我的，只是他们两个的说法也不完全相同。”

停了一下，耸了耸鼻子又接着说道：“由于他们两个说的不是完全一样的，我也有点不信，因为我们看到的和感觉到的确实就如两个儿童说的一样啊。所以我就试了试，结果确实如师傅说的相同，我就信了。”

甄红兵大为震惊，呵呵，好家伙！他都知道自己去验证了，这还了得？于是继续追问：“你怎么试的？”

叶小帅很平静地回答说：“我是这么试的，用脸盆装了一盆水，把手放进水里，水里的手就大了好多，我用其他东西试也是一样的，从水里拿出来就小了。还有一次和我父在地里烧烤玉米，没有烧烤之前的那个地方就是很凉的，烧烤之后那里就是很热的。”

甄红兵的那个高兴，那个激动，脸涨得红红的，一双手也不由自主地微微颤抖，有点语塞的说道：“好——好——好！叶光华好样的。不错！”

稍微平复了一下心情，走到叶小帅身边，拍了拍叶小帅的肩膀又说：“你讲的对，是老师讲的错了。”

又走到教室的中间，对着所有的学生高声讲起来：“同学们，我们读书就要像叶光华小同学那样读书，不仅要认真读、认真背、认真听老师讲、老师教，还要自己认真思考、敢于提问、质问、怀疑、验证，而提问、质问、怀疑都是认真读、认真背、认真听的结果，特别是高年级的同学们更要如此。现在我们就开始将你们不明白、不完全懂的，或者自己有想法的、有怀疑的提出来，我们共同来讨论来回答，好不好？”

于是，从一年级到五年级的孩子们，就如炸锅了一般嘻嘻哈哈，呵呵轰轰地闹腾开来，各种各样稀奇古怪的问题一个个地蹦出来，一个一个啼笑皆非的答案也一串串地抛出了，整个课堂热闹非凡，活跃非凡，

孩子们就在这热热闹闹中学习着快乐，快乐着学习，开放的发散的思维，活跃在阔广无边的知识海洋，接受着、感知着和探求着人类世界的已知与未知。

甄红兵的教学风格由此开始逐步形成，特别是在一九七九年以后，他的教学风格曾风靡一时，许多地方的学校都予以学习仿效，但由于不能很好的掌控场面和适当引导而失败，再加上我们的教育机制考试机制，决定了死记硬背是应付高考的唯一有效方法，而受到学校和家长的普遍推崇，甄红兵的教学方式没有得到很好的推广和发挥。但甄红兵自己却教出了许多广为人知的高端人才。