第256章 愚人节番外篇：校园开心鬼的愚人事件（1 / 2）

一年一度最有意思的节日终于到来了——愚人节。在这个节日里，大家可以肆无忌惮的来愚弄身边的人，不管玩笑开得有多大，最终多会因为这个“愚人节”而莞尔一笑。翻阅灵异卷宗，可以看到，在灵异事件中，也有很多愚人的案例，更有甚者，很多愚人的灵异案例竟然就发生在4月1日当天，不只是巧合还是另一端的世界故意而为之，反正每次读来，都觉得非常好笑。笔者在这里，整理了一则鬼愚人的典型案例以飨读者。

校园开心鬼的愚人

在说这个案例之前，先补充一点有关鬼的名称，在一些灵异作品中，竟然会把鬼去定义一个称谓，譬如没吃饱的鬼叫饿死鬼，上吊而死的鬼叫吊死鬼，靠吃粪便为生的鬼叫食粪鬼......当然，以开心取乐的鬼叫开心鬼。这类名称通常都是佛家为了证明因果报应而赋予的名称，在灵异世界中，并不存在，鬼没有特定的职业和称谓，它就如同人一样，有了怨念就会害人，有了念想就会托梦，或许今天是开心鬼，明天就变成了丧心病狂的索命鬼了。

这里为了行文的统一，顾采纳了佛家对鬼的称谓。读者砸这里可以信其有，也可以权当一乐！

杜少康，在学校里属于混混的那种，整日里只想着好玩好吃，对于学习，几乎是不感兴趣，高二那一年，因为快要面临高考，大家的学业都很紧张，惟独杜少康。在那边嘻嘻哈哈。不思进取。班主任为了不影响自己的升学率，找了几次杜少康的父母，让其退学或休学，杜少康父母不愿意，只是一直表态，愿意配合老师来督促杜少康的学习。

说真心话，这世界上真没有不负责任的父母，杜少康父母为了兑现对班主任的诺言。母亲毅然而然的辞职回家，一天24小时盯着杜少康的学习，早上上课，一直将其送到班里，杜少康母亲哪里都不去，就在教室门外看书、织毛衣，杜少康想逃课也不成，下课回家，杜少康母亲一直“护送”杜少康到家，然后就坐在杜少康的身边。督促杜少康的学习，你杜少康只要把书摊在那边。我做母亲的不说你，但如果你有一点要玩的心思，不好意思，我做母亲的在第一时间阻止你。杜少康悲催呀，虽有母亲的监督，但没有那样的学习心思，压根就没有一丝一毫的效果。后来杜少康的母亲也没办法，决定给杜少康找一名家庭老师。

如果杜少康的父母都上班工作的话，或许为杜少康请一名好一点的家庭教师也是切实可行的，但杜少康的母亲毕竟辞去了工作，所以在聘请家庭教师的时候，选择余地不大，那种资历老的、有一定教学经验的家庭教师，杜少康的母亲聘请不起，最后就把所有的目光放在勤工俭学的大学生身上，希望在那边可以找到一名性价比不错的家庭教师。可是即便是这样，找人还是千辛万苦，连着找了几天，都没有合适的。反倒是杜少康在一天夜里做了一个梦，梦到一个精灵模样的人对着杜少康说道：“我可以做你的家庭教师吗？”

在梦中的杜少康拼命的摇头说道：“我不要什么家庭教师，我不爱学习，我就等着毕业就好了！”

“可是你这个情况毕业也困难呀！你班主任都跟你父母谈话了，说要劝退你，难道你不着急吗？”梦中的那个精灵模样的人问道：

“我也着急呀！只是我不是那学习的料子，逼我也没用呀！”杜少康确实有自知之明，说的话很靠谱！梦中那精灵模样的人“哈哈”笑道：“我欠你一个人情呢！这就还给你！明天看好吧。我会帮你的！”说完那精灵模样的人就消失了。杜少康不明所以，欲待问个明白，可是，一阵急促的闹铃将自己给吵醒了！

“儿子，上课了！”杜少康的母亲比杜少康积极多了。闹铃一响，杜少康的母亲就准时的出现在了杜少康的身边，将爱睡懒觉的杜少康给叫醒。

不得不说，中国的教育体制在制度上滞碍了中国学生的健康成长。笔者从事多年的心理工作，在人文心理上，接触颇为良多，在一些发达国家的教育上，虽然也有好学生坏学生的区别，但各种途径的成才之路，让好学生和坏学生都有学习的方向，你喜欢历史，没问题，学校里甚至可以让你当图书馆的管理员去翻阅各种史籍类的书籍，你给老师的有关历史观点的分析论文，我老师有限批阅，并单独给出辅导意见。你喜欢体育，没问题，各大体育项目任你选，足球、篮球、乒乓球，百花齐放。你选中的项目，有专业的项目老师教你......只要文化课达到c的标准（差不多也就是国内60分的样子），那你就有资格去申请各类的院校进行进修，就这样的教学模式，学生们怎么可能不爱学习？大清早上课，甚至都不用闹钟，自个儿就起床，吃着父母准备好的早餐，乘着学校专门配备的校车，全程父母都不用参与。就这样看似文化课抓的很松的教育体制，促成了国家的强盛，人才济济，因为我选择的是我所感兴趣的，主观能动性就不成任何问题！文化课的学习也是一样，我要完成我的理想，文化课是其中的一个门槛，我必须要战胜它，这是为我自己的理想负责，为我自己负责！在中国，却是另一番天地，所有孩子的学习，都是“痛苦”的代名词，没有一个人说，我实在学习中快乐成长的，这是中国教育体制的悲哀，也是中国的悲哀！

言归正传，睡眼惺忪的杜少康一边吃着母亲准备的早饭，一边回忆着昨天的梦，随后杜少康问自己的母亲道：“妈。你今天要帮我去找家庭教师吗？”

杜少康的母亲先是愣了一下。不知道自己的儿子为何会这么问。但还是告诉杜少康道：“不......今天我要去一趟你外婆那边，已经一个月没有去看过你外婆了！家庭教师的事情，明天再帮你找吧！”杜少康听到这样的回答，自己不免自嘲的说道：“敢情昨天的这个，梦也不靠谱呀！我还以为是真的有精灵来报答我呢！”

一天又平凡无奇的过去了，杜少康下课后，在母亲的带领下去了外婆家，杜少康的外婆精神矍铄。是一个开心乐观的老人，可自从自己的老伴，也就是杜少康的外公去世后，就显得有些闷闷不乐了，时常将自己锁在屋内，想着和老伴平凡走过一生的经历。杜少康的母亲为了不让自己的母亲想太多，会经常抽时间来看看自己的母亲，但由于自己儿子学业的事情，使得走动越来越少，现如今。都忙的只能一个月才来见一次自己的母亲。笔者认为，这样的家庭悲剧。其实多多少少也是和中国的教育体制有点关系。

杜少康虽然轻浮无知，不爱学习，但是一个比较孝顺的孩子，特别是对自己的外婆，那是特别的关心，母亲说今天要来见外婆，就很乖巧，从上课到下课，就没有给母亲添过堵，一到外婆家，就像一个还穿着开裆裤的小屁孩一样，一头就扎进外婆的怀抱，这外婆呢，也确实疼在自己的外甥，老伴死后，跟人家几乎是不说话，不打招呼，即便是自己的子女来看望自己，也是说着一些少的可怜的场面上的话，如“吃了吗？”、“注意身体”、“要是忙，就别来看我了！”......惟独对自己的这个外甥，可以说很多很多的话，杜少康也嘴甜，每次跟外婆说话，都能把外婆逗乐，这也是杜少康的母亲为何杜少康的学业再忙也要带上杜少康来看自己外婆的原因！