第十三章 不一样的创想大学（1 / 2）

廖煌听了以后笑了一下,黄姗菡不满的看着他:"你觉得我是在自吹自擂?"

"没有,干嘛这么敏感."

黄姗菡瞥了他一眼,道:"我真的不是在吹牛,我只是告诉你事实.你知不知道,我们这里跟其他大学最大的不同,是什么?"廖煌摇头,却没说什么,因为他马上也是创想大学的一员了,正好听听这位学姐总结的经验."最大的不同就是,在这里对学生的评估,根本就不像其他大学那样,每个学期最后通过一轮考试就结束了的.事实上,创想大学和国外一些先进大学一样根本就没有具体的分数,最后对学生的评估,全部都是通过a,b,c,d这四个等级来表现的.而在最终的评分当中,书面考试的成绩,仅仅只占到总评分的百分之三十！"

因为观光车上有不少人,黄姗菡的声音也没有刻意掩饰,所有很多人都听到了,顿时有家长惊骇的回过头,失声道:"才占百分之三十?"

黄姗菡冲着那名家长点点头:"没错,书面考试只有百分之三十,以前刚建校是百分之五十,这两年逐步降低到三十,而且据说未来还会继续降低.这种做法,目的就是为了避免学生们临时抱佛脚,每每在考前突击,很多知识点当时记住了,考完试就彻底还给老师的做法."

"那剩下的百分之七十呢?"

"剩下的百分之七十,就要看这个学生,平时的表现了."

"平时的表现?"车上一个女士嗤笑道:"那不就是平时分嘛?创想大学是想用平时分的方法把学生都留在课堂上?那也高明不到哪里去嘛！"

黄姗菡撇了撇嘴,也嗤笑一声,学着那家长的口气道:"连话都没听完就能下结论了?那这人也的确高明不到哪里去嘛！"

众人都是大笑,那女士面红耳赤,就要反驳,却被坐在她旁边的小男生悄悄的拉了拉,顿时才反应过来,这里可不是家里,而是在外面,她就算不顾及自己的形象,也得为孩子着想.

黄姗菡看了那女人一眼,也没再理会她,继续道:"创想大学重视的是学生对于各个知识点的掌握和运用,以及学生的全面素质,这可不是一次考试,就能够完全解决的问题.所以,无论是哪个专业哪个年级,每年都有起码两个月的实践期."

"这种实践,一是对于当年所学的知识点的检测,二来,也是老师可以在工作当中手把手的教学生如何熟练运用自己的知识.虽然这还是一种上课,但是上课的课堂,却放在了每个专业的学生毕业以后,将有可能进入的公司,企业当中.并且由所在企业的共事人员,负责给他们的表现以及对专业知识的应用来打分.这方面的分数,同样占据整个考核的百分之三十."

一个家长惊呼出声:"每年都有两个月以上的实践期?所有学生都有?"

黄姗菡点头:"没错.实践是由授课老师亲自带队,而实践的单位也都是按照各个专业的就业方向所安排的,就好像学物理化学的就可以进入到各个工厂,实验室,学文学的会进入到一些杂志社和报社,法学院的学生可以进入到各级派出所,法院,考古专业的学生甚至真的能够跟一屑察队前往沙漠和丛林的深处,亲身体验！"

周围都是一阵吸气声,这个时候他们听出来了,创想大学和其他高校真的不一样.

很多家长都清楚,现在九州大学生面临的很大一个问题就是,很多人在学校里其实真的学不到什么东西,只要能够通过临时抱佛脚的手段通过考试,那么他们就能够拿到毕业证并且毕业,而一旦毕业之后,许多人就与学校再无关系,甚至当年学习的很多东西,基本上都还给老师了.

所以有一个笑话是这么说的.

小学时,老师说,你不好好学习就考不上初中！

初中时,老师说,你不好好学习就考不上高中！

高中时,老师说,你不好好学习就考不上大学！