教堂（二）（1 / 2）

众人看到演练，恍然大悟，轰然叫好。十三、十四、十五、十六、十七他们立刻兴致勃勃地表示要学。樱儿还看到十四瞪了她一眼，似乎是“你骗得我好苦”，眼里又闪过一丝复杂的表情。于是几个人经常来此切磋剑术，一来二去的也有模有样。

咦，难道四贝勒没有功课要做吗？从没见他做这个？难道都是在课堂里完成作业吗？那可太有才了。这天樱儿在书房，快下班的时候，四贝勒叫住她，“樱儿，你过来看看这个。”

樱儿凑过去一看，原来是道几何题。求证三角形全等。这个在四人帮前几天的作业中看到过。于是拿起笔，在一个三角形的另一边，作了一条辅助线。四贝勒说道，他原来是那样做的，已经做出来，可想着另外一种法子也可以，不过做到一半就做不下去了。

樱儿凝神思索片刻，就将另外一种方法做好了给他，四贝勒满意地点点头。樱儿见他毫不意外她会做数学题，估计又是十三通风报信的结果。于是由衷地赞他数学不错，他的笑容凝滞了一下才轻声说，是他皇额娘从小教他算学的。樱儿见触到了他的痛处就不敢再说下去。不过心下疑惑，那些老康早期的一等妃嫔们多是纯满族人或蒙古人，当时的宫廷都不是喜欢汉人文化的（四贝勒从小由皇贵妃抚养长大，这位皇贵妃是老康的舅舅佟国维的女儿，后来还做了一天皇后，然后挂了），怎地听起来他的皇额娘文化水平还蛮高的。

过了几天，四贝勒在她临下班时又给了另外一道习题；再过几天，又来了。每次做出来后还要解释给他听。题目的难度越来越大。四贝勒后来索性让她在书桌边坐了慢慢答题。自己就在旁喝喝茶，或是摇着扇子看着她苦思冥想。再后来......

樱儿疑惑地看着他，这哪来的那么多题目？不应该是德理格给皇子们出的题目，那个学习小组怎么从来没有这种题目啊？再下去没准就要她去攻克“哥德巴哈猜想”了。

于是，四贝勒又给了她另外的题目，比如物理，比如化学，没完没了......樱儿想着皇室教育重文轻理，自己能够有机会影响一下未来的雍正皇帝（虽说未必有什么用处，中国最终还是落后挨打一百年，但是事到临头努力一下总没错），于是所有题目总是尽心尽力地去做，一如给四贝勒开个小灶。

樱儿也时不时的将曹夫人送的古琴抱来，央四贝勒弹琴，他似乎兴致颇高，不过真的弹得不错。他自己说之前忙于公干，倒是疏于练习，现在权当是温故而知新。他也指点过樱儿一些琴艺，不过古琴的演奏技艺本身不复杂，但是每个人的气度修为不同，所奏出的琴音也大不相同。樱儿自叹永远也达不到四贝勒的水平，他听后颇为受用地笑笑。

自从江南回来以后，四贝勒和她的话就多了起来，而且开始和颜悦色地不时调侃她一下，不过没有一点文学典故功底的人估计也听不懂。樱儿开始不敢回敬，但几次下来发现他似乎乐在其中，于是胆子也慢慢大了起来，不过还是小心翼翼。

康熙46年，眼见着就要入夏了，于是四贝勒就选了个日子请一众兄弟们过府赏花为乐。

家宴上无非就是酒戏，四贝勒也不是十分铺张的人，虽然办得简单，却也异常热闹。四人帮好像都出去办差了，所以没见到。四贝勒在主座陪太子和三贝勒、五贝子说话。十三也不时帮着张罗（他在这府里一向不拿自己当外人的）。这次还请了其它一些年幼的皇子和王公们，樱儿就不大熟悉了。

内府的人就在另外一头坐了陪众位女眷们。在所有对外的大型活动中，樱儿一直是跟着文秀的。那边颂瑜跟着李侧福晋，上下忙碌着十分殷勤。引得众位福晋和侧福晋们频频地夸赞她心灵手巧，李侧福晋真会调教人，于是多多少少的都有了赏赐。

这时只见苏培盛跑了过来对福晋说，太子和三贝勒、五贝子要传樱儿过去回话，所有女眷都停了下来，疑惑地看几乎是站在最最外围的樱儿。文秀也赶紧站了起来，因为樱儿是她的人，不知道众位爷们为什么要传樱儿，是不是樱儿又闯了什么祸了？