第一百五十六章 提问式教学的新进展（1 / 2）

第一百五十六章提问式教学的新进展

“喂，奥利弗，听说你骗了温妮的项链，又不教她东西。”二货小个子带着温妮（弟控的姐姐）跑到我面前说道。

“切，关你屁事！”原本我是不屑理会这种，充满脑补气息的话……我明明已经给温妮问问题的机会了，但她不问。

不过对比产生美……相对于毁我三观的贵族，“二货”这种纯为别人抱不平才来找我麻烦的家伙，已经相当于金光闪闪的好吧！

而且他还没有，一般人站在道德制高点后，拿捏别人的优越感。

哪个王八蛋敢在我面前秀优越感？……直接让他滚蛋！

所以，我虽然在骂那“二货”，但心里一点没有不爽的意思。

叽叽喳喳、叽叽喳喳……

“二货”对我翻了个白眼，开始和温妮“咬起耳朵”……“二货”之所以为二货，不生气也是一大特点嘛。

“喂，奥利弗，温妮说了，她要学音乐！”二货“咬完耳朵”，有点不爽的主动对我说道。

我无视了他……温妮要学什么得让她自己问。“二货”插在中间算什么？懒得理他！

“哈，奥利弗，你不会音乐就说嘛，你，额……”二货话说了一半停顿了下来，眼珠子嗖嗖嗖地乱转……哟，思维不错嘛，估计他也想到了，我没说话不是不能教音乐，而是要温妮自己提出。

哦，对了，估计他原本是要骂我的……大致是，“奥利弗，你这家伙这也不会那也不会，赖着别人项链是怎么回事啊！”

叽叽喳喳、叽叽喳喳……“二货”又去跟温妮咬耳朵了。

这就是我不讨厌“二货”的原因，一般人发现我不说话，可不会去想这里面有什么其他原因，都先骂了我再说……一般人去打抱不平，或多或少都有一点为了那种，可以尽情骂人的快感（道德制高点的优越感）。

“奥，奥利弗老师，我，我想学音乐。”温妮跑到我身前，怯生生地拉着裙角，看我一眼低一下头的说道。

“哦，不，我的意思是要说，那个，那个音乐是什么样的？”温妮回头看了“二货”一眼，有点紧张地接着说道……估计是“二货”教她的，“把学音乐变成疑问句”，不过她好像临时忘了怎么说，就随便乱组织了一下语言。

“你想要了解音乐是什么啊？哦，没问题！”虽然温妮的问题怪怪的，但难得“提问式教学”有了进展，我也就懒得计较了。

“要了解音乐，最好先有个乐器当做参考。”既然知道她要学音乐，我自然就往这方面扯了。

“我列举几个轻型乐器，你先选一个。”

“竖笛、横笛、萨克斯、小提琴……”……我开始列举，这个文明已经发明出来的近似的现代乐器（相似的原理和构造，稍微改一改就是现代乐器了）。

“哦，不用担心，如果你想学，这些乐器我都可以教你，现在只不过要你先选一样罢了。”看到温妮纠结的不知道怎么选的样子，我补充的说道。

“小，小提琴。”温妮只说了一个名词，就紧张地低头不说了……真不知道她在紧张什么？！

“哦，小提琴啊！等着。”说着我走向了旁边的树木。

临走前看着那“二货”一眼……他果然没让我失望。